1. 洞口的原始人
文/洪蘭

2. 我很擔心台灣現在這個趨勢，過去大學生在
閒談中，如果別人知道而自己不知道會覺得
慚愧，覺得自己知識太少了，水準太不夠
了，現在不同了，不知道也不引為恥，反而
覺得沒有必要知道， 知識一斤值多少？怎麼
樣？

3. 一個朋友回國講學，說起有一天接到他母校
系所辦公室的助教打來的電話，告知某某教
授要出國開會，師母擔心教授年紀大轉機不
方便想找學生幫忙照顧一下，她從校友通訊
錄中查到他在加州，問他可否幫忙接機，他
覺得義不容辭，就滿口答應下來，請助教小
姐把行程傳真過來以便安排。

4. 想不到一看行程，他傻眼了，他住舊金山，
教授在洛杉磯轉機，中間隔著五百英里，這
怎麼接機？他再打電話去系裡，問助教知不
知道舊金山與洛杉磯隔著很遠？ 助教反問
道：不是都在加州嗎？

5. 他一時氣結，答不上話來。他說不敢要求那
位小姐知道加州很長，從南到北得開上兩天
兩夜的車子，但是舊金山與洛杉磯都是中國
人很多的大城，有許多自己的同胞住在那
裡，並不是毫不相干的外國城巿， 不應該這
麼離譜。

6. 我聽了想起天下雜誌去年年底「台灣人的國
際觀」的調查，許多人都只知道台灣本土，
對外面的事情一概不知，也不關心， 更不認
為自己不知道有什麼羞恥，這種態度令我很
憂心，因為不了解會產生偏見， 世界上許多
悲劇的發生都是由於無知和偏見，有了解才
會產生同情，有同情才會有包容，無知會造
成冷漠，冷漠會自絕於人。

7. 無獨有偶，有一位經商的朋友也告訴我，他
的女秘書請產假，代班的小姐替他訂去美國
聖地牙哥的機票時，竟然訂到智利的聖地牙
哥去了， 那位小姐顯然不知道這兩個聖地牙
哥有什麼不同，也不知道一個在北美洲，一
個在南美洲， 更不會去推想公司的業務在北
美洲，不應該是南美的聖地牙哥。

8. 他責怪我們教書的沒有把學生教好，「沒有
遠見，沒有世界觀也還罷了，」他氣憤的說
「還不會推想，不會思考，只會強辯， 說你
沒有告訴我是哪一個聖地牙哥！」

9. 這兩件事都是小事，但是點出台灣目前教育
的危機， 幾十年來考試掛帥的結果是培養出
一批只關心自己，不關心世界，目光如豆的
年輕人，凡是不考的都不必念，更不必知
道，反正在國內生活也用不到外面世界的知
識， 光是島內自己的八卦都應接不暇了。

10. 大部分人不關心台灣島外的事，連金門、馬
祖自己的領土都被忽略：官員在說話時常把
他們忘記，教育部在制定母語時就把馬祖的
福州話給忘了。外面不論發生什麼事，報紙
永遠只有一版的版面在報導，幾張圖片一
登，剩下的文字空間有限，所以現年輕人除
了切身有關的時尚流行之外， 其餘國外大事
連正眼都不瞄一下。

11. 前幾天我們大樓住進來了一位瑞士的訪問學
生，與他交談之下，發現他對任何題目都幾
乎可以侃侃而談，知識很豐富 ，我問他怎麼
懂得這麼多，他說瑞士一直是歐洲會議的中
心，國際很多會議都在瑞士舉行，因此， 他
們從小就從報紙上讀到這些會議的主題：非
洲飢饉、南非種族隔離、南美熱帶雨林的砍
伐及中國人權的問題，

12. 他們老師也時常帶他們去看這些國際開會的
情形，要他們聽正反兩方的意見，他們每學
期都得寫一篇與國際問題有關的申論文， 他
雖然才高中，但是他的世界知識遠超過我們
的大學生，令我感慨。

13. 現在很多人振振有詞的說：本土優先 ，先台
灣後天下，這固然沒有錯，但本土優先只是
個順序，不應該因此而加重本土考試內容的
比重，不考外國史地，使我們學生連雅典這
個世界文明發源地之一在那裡都不知道。

14. 我們是生活在世界之中，並不是我們就是全
世界， 當我們對外面的情勢一概不知時，我
們會誤判，會夜郎自大，會自我陶醉 在國內
情勢一片大好聲中，而頹廢下去。關起門做
皇帝的結果是有一天老本吃完需要開門上街
買糧時發現糧食店已經被別人包下，不跟你
做生意了。

15. 我曾經看過一個寓言：有一個洞裡的原始人
都是背對著洞口坐 ，當太陽出來照在經過洞
口的動物身上時，牠們所投射出來的影子變
得比實物還大，原始人嚇壞了，更往洞裡
擠，更不敢看洞外，更互相告誡洞外的可
怕。

16. 最後，有一個原始人大膽的面朝外偷看一
下，發現洞外春光明媚、鳥語花香，那些可
怕的動物不過是被影子放大的貓狗兔子而
已，如果他們選擇面朝外坐，他們就不會被
自己嚇到，因為他們永遠背對著世界就不知
道世界發生了什麼事， 他們的愚昧無知使他
們把世界排除在他們生活之外，不久世界也
把他們排除在世界之外，他們就像透明人一
樣，不存在了。

17. 我很擔心台灣現在這個趨勢，過去大學生在
閒談中，如果別人知道而自己不知道會覺得
慚愧，覺得自己知識太少了，水準太不夠
了，現在不同了，不知道也不引為恥，反而
覺得沒有必要知道， 知識一斤值多少？怎麼
樣？老子就是大字不識幾個，還不是照樣當
上立法委員？

18. 草根性才是當紅炸子雞，說話越粗俗，上的
報紙越多， 飽學之士不再受尊重，年輕人崇
拜的是敢罵敢脫的人。加上現在高中課本對
古文部份的減少，孩子古文看不懂了， 沒有
辦法去接受古人的智慧，文化的傳承斷了，
我覺得這是非常可惜之事，讀歷史不只是以
古鑑今，它主要還是品格的薰陶，讓我們知
道什麼樣的行為是 留芳萬古，什麼樣的又是
遺臭萬年 ，缺少了這些楷模，就演變成只要
我喜歡，有什麼不可以。

19. 不讀書使得現在的人無視，沒有眼光，不能
從古人的經驗中擷取智慧，無膽，不敢面對
問題， 像洞中的原始人一樣，永遠背對著世
界，最糟的是無知，不能解決問題，所有的
問題都用「拖」，一個校長的資格可以拖九
個月不解決，一個老兵的薪俸拖 93天不核
發，就如同一位前輩對我說精神病很難治
癒，好在拖到病人過世，病也就沒了。

20. 我很擔心現在大家都不願意去正視台灣的競
爭力，只用拖的去敷衍，一旦拖到台灣沒有
了，一切的意識型態、族群對立也就沒有
了，大家同歸於盡 。「孫子兵法」三千年前
就說「知己知彼，百戰百勝」，如今不知
彼，也不知自己有多少斤兩，我們國家的前
途究竟在那裡呢？

21. …………